第78號雲淵閣

文字的運用是一直演變的，沒有永遠的對錯。只有某一群人總認為該有標準答案，總以為他們講的才是標準答案。

正宗中文? 那麼余光中用的是正宗中文嗎? 他怎麼沒有用甲骨文、小篆文? 寫漢賦、駢文?　

我贊成寫中文應避免使用太多贅字，以及可以嘗試用不一樣的中文文法簡潔表達意思，但與文言文相比，白話文本身就是一種想要改變使用太多艱澀用詞的話語，同樣的事情描述，它使用的字數會比文言文要多，但更符合口語與書寫上的一致性。而就白話文來看，五四運動當時的白話文，也和現在我們所使用的白話文有所差別，同樣的意思，會有不一樣的表達方式，只要講的不是錯的，能讓人正確接收你所要表達的內容，就不能武斷的說它一定有問題，或者認為只要中文西化就是不好的。事實上，現在也仍有不少人寫的白話文是非常文謅謅的（半文言文），很不符合”時代”潮流，這種過度的古化可以，為何西化就不行？

無論從字句結構、詞性、對事物的理解來看，之前被批評拿來當做台灣學生中文很差的「我的弟弟長得欣欣向榮」這一句，反而比「台北的天空很希臘」好。

根據余老師所創之句，茲寫幾句:

你的嘻皮笑臉很馬英九。

你的眼睛很邱毅。

你的個性很日本。

你的長相很孫悟空。

中國文化或中文有一個特點，就是沒有甚麼邏輯概念，連余光中也說過中文常常是犧牲邏輯來成就美感的。只要閱讀時覺得通順，能配合呼吸，為甚麼不能創新呢？

他這樣講其實我滿同意的！

可是講這句話的人寫"天空很希臘"可以，別人用"欣欣向榮"時，他就說你中文失敗了。＞＜


而且，他還是挑人批的，像有一個把中文搞得很怪異的人，為禍幾十年了，也沒聽他敢放一個屁批評，那就是李敖，他著作中的一大堆句法應該是最不符合他的標準吧。想要說服
我們，余大師應該先去挑戰他才是。

余光中內容的出處

詩人余光中昨天為中山大學畢業生致詞，提醒大家「不要把英文習慣帶到中文」，一定要用「正宗中文」。余光中舉例，譬如吃素，犯不著說成「我是一位素食主義者」；獨子，不必贅語形容「他是父親唯一的兒子」。


他也要學生日後多與老師保持聯繫，「因為有售後服務」，舉凡寫推薦函、當證婚人，甚至是生了孩子要取名字皆行。余光中認為「中文西化」現象日益嚴重。他表示，每種語言都有其特色，中文與英文各有特質，學生努力學英文之際，不要把英文習慣帶到中文裡，「讓原本清清楚楚的用語，變成非驢非馬的奇怪句子」。

他以唐朝詩人賈島的「尋隱者不遇」為例，教外國人中文時，若以字面直譯，外國人霧煞煞，只得將五言轉成七言，變成「我來松下問童子，童子言師採藥去；師行只在此山中，雲深童子不知處。」英文語法少不了主詞，但中文的彈性就很大。

余光中舉例，有人會對教授說「你扮演老師的角色非常成功」，這是英文的語法You　play a role of something，對方原本已是老師，就不必再「扮演」老師的角色了。「就像我們也不能對著馬英九說：你扮演總統的角色如何如何，因為他就是總統。」

「在老鼠身上進行實驗」，這樣的說法也有問題。余光中說，實驗本身就是很好的動詞，直接說拿老鼠實驗即可；另性騷擾Sexual harassment，也是英語用詞，「但中華文化數千年，古人絕對也有這事」，中文的用法是「調戲」，肢體、口舌都包括在內，中文的形容已非常豐富，不須以英文用語來填補。

余光中說，學生念英文很認真，不知不覺就受了影響，用英文語法思考，表達回到中文就有些不倫不類。他提醒學生，一般的溝通達意就行，訴諸文字則要把握簡潔通順原則。

余光中的致詞對台下許多畢業生，猶如醍醐灌頂。海工系學生蔡一豪靦腆的說，自己就常犯這類錯誤；余老師一席話，是最好的畢業禮物，日後會小心別再用西化的中文了。